Одной из важнейших образовательных технологий считаю организацию самостоятельной исследовательской деятельности учащихся. Актуальной проблемой сегодня является инфантильность обучаемого. То и дело мне как классному руководителю приходится слышать реплики учащихся: «Учебник биологии сложен для изучения предмета»; «Мы в классе таких задач не решали, а учитель задал их на дом» и т.д. именно поэтому исследовательскую технологию, технологию проблемного обучения считаю основной  для формирования ключевых надпредметных компетенций, общеучебных навыков учащихся. Читать запись полностью »

Русский язык.

Слова состоят из звуков в устной речи и из букв на письме. Они образуются от других слов при помощи приставок, суффиксов. Каждое слово является какой-либо частью речи и «живёт» в языке по определённым законам. По этим законам все слова объединяются в словосочетания и предложения. Так возникает речь. Итак, в языке все процессы взаимосвязаны. Читать запись полностью »